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01
林蓉,中共党员,中小学一级教师。自2007年投身教育事业以来,常年担任一、二年级数学教学工作。她以一丝不苟的态度,深耕教学领域,先后荣获“全市教育系统优秀教师”“全市教育系统优秀共产党员”“解放小学优秀教师”“解放小学最美教师”等荣誉称号。
为人师表,率先垂范
古人云“师者,传道授业解惑也” ,放在当下,这句话被赋予了全新的时代意义。正如习近平总书记所强调,教师不仅要做好知识的传递者,更要成为学生品德塑造、价值引领的关键人物,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。
在这个知识更新如闪电的时代,为了让每一堂课都精彩纷呈,林老师一头扎进市里、学校组织的教研活动中,在活动中,他如海绵吸水般广泛吸收新知识、新理念,不断更新自己的教育理念,敏锐捕捉前沿的教学信息。林老师始终将“学高为师,身正为范”铭记于心。她明白,老师的一举一动,都如同镜子,学生们会看在眼里、记在心里。所以,要求学生做到的,她总是第一个做到。课堂纪律上,她严于律己,为学生树立遵守秩序的标杆;知识探索中,她积极进取,激发学生的求知热情。就这样,林老师以实际行动诠释着为人师表的真谛,成为学生成长路上的启明星 。
孜孜不倦,踏实工作
林老师对教育事业满怀热忱,一心扑在教学工作上。备课环节,她深入剖析教材,精准把控教学重难点,紧密结合学生学情设计教学内容。课堂上,林老师妙语连珠,运用趣味十足的教学方式,打造轻松活跃的课堂氛围,充分调动学生的积极性,鼓励学生主动参与互动。她善于挖掘学生的闪光点,引导学生相互学习,帮助他们建立学习自信。课后,林老师认真批改作业,及时反思教学,不断改进教学方法。她扎实的工作态度与敬业精神,得到了领导、同事的一致好评,也赢得了家长们的充分信任 。
良师益友,诲人不倦
林老师秉持着细心、爱心与耐心,关怀每一位学生。
课后或是午休时分,总能看见林老师辅导学生的身影。为了形成家校教育合力,她还多次主动与家长交流沟通,引导家长积极配合,一同监督孩子学习。在班级里,林老师发起互助活动,同学之间互相帮助。在她的号召下,我们能看到教学相长的场景。在这一来一往的互助中,成绩好的同学巩固了知识,学会如何清楚表达;基础薄弱的同学提升成绩,收获自信;内向的孩子变得开朗,大家都在成长,班级满是温暖与奋进的力量 。
在教师这个平凡的岗位上,林老师没有惊天动地的壮举,但她一直育人于“润物细无声”之中,春风化雨,平凡之中透露出伟大!
02
杨娟青,瑞金市解放小学教师,从教以来,一直担任语文教学。她在教学岗位上,默默耕耘,用心播种;在与同事相处中,尽之所能,真诚相助;在与家长沟通中,耐心倾心,满腔热忱;在与学生的交往中,平等尊重,亦师亦友。
求真务实,躬耕不辍
作为语文老师,杨老师把“勤”当作座右铭,每天总是早早踏入校园,一头扎进班级里,细致入微地观察学生状态。只要一有课间,她就抓住机会和孩子们唠唠心里话,耐心解开他们心里的小疙瘩,帮他们重新燃起对学习的信心。为了让孩子们养成好习惯,爱上语文,杨老师还特意制定了积分奖励制度。自从有了这个制度,孩子们像被注入活力,课堂上积极发言,班级里处处洋溢着浓厚的学习氛围 。
用爱耕耘,呵护成长
在教学之路上,杨老师始终以高标准严格要求自己。每一堂课,她都认真对待,深入钻研教材,充分了解学生学情,力求把复杂知识深入浅出地传授给学生。为了让课堂生动起来,她积极运用多媒体教学,融入生活实例,启发学生思考与探索。在《我来编童话》作文课上,她先总结写作方法,又把教室布置成动物园,让学生扮演小动物续编故事,孩子们参与热情高涨,都踊跃表达,沉浸在创作的快乐中 。
以爱为帆,守护心田
在教育的广袤天地里,爱无疑是师生情谊的牢固纽带,只有深深扎根于爱的土壤,教育艺术之树才能枝繁叶茂,硕果累累。杨老师便是这样一位将爱渗透进日常教学的灵魂工程师,深受学生的喜爱和家长的信任。
她班上曾有个特别的孩子,课堂上小动作频繁,不仅自己无法专注学习,还干扰了周围同学。杨老师多次提醒,孩子虽会短暂改正,可很快又恢复原状。作业方面,更是拖沓,时常不做或乱写一通,成绩自然不太理想。面对这种情况,杨老师陷入了思考:究竟该如何帮助这个孩子改变呢?难道他身上就没有值得发掘的闪光点吗?转机出现在一次值日板报的好人好事榜,杨老师看到了这个孩子的名字。她立刻抓住这个契机,在班上对孩子进行了大力表扬。在同学们的称赞声中,孩子的脸上露出了久违的灿烂笑容。从那以后,杨老师常常主动和他谈心,还邀请他参与各类活动。慢慢地,孩子上课的积极性大幅提升,作业也能按时完成,脸上的笑容愈发常见。为了进一步激发他的学习热情,杨老师在课堂上毫不吝啬表扬,还时常给予奖励。在杨老师的悉心引导下,孩子的学习成绩逐步提高,整个人都焕然一新 。
教育是一场温柔的坚持,
让我们不忘初心,一如既往,
用心呵护每一粒种子,
静待一路花开。