2020年8月，罗丽婷以优异的成绩考入河背街幼儿园，成为河幼幸福大家庭的一员。在幼教的这条路上尽管琐碎、繁杂，她依然激情满怀、从不懈怠与梦同行。

以爱为桥 倾心教育

苏霍姆林斯基曾说过：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。她始终相信这句话的力量，在工作中热爱每一位孩子，用爱倾听每位孩子心底的声音。

她说让我们一起走近孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子、理解孩子，让孩子拥有一个快乐童年。

她说教育的本质就是让他们慢慢发出属于自己的光。

用心打造 彰显特色

儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的——皮亚杰

她深知环境对孩子的重要性，在环境的布置上力求色彩明亮、布局合理、既符合幼儿的审美，又能激发他们的好奇心和探索欲。

 幼儿园心理环境对于幼儿成长和发展具有深远的影响。它不仅能够提供稳定的情感支持，促进幼儿的自我认知和自我评价，还能培养社会交往能力和情绪管理能力，激发孩子的创造力和想象力。

她理解每个孩子的独特性，提供个性化的关怀和支持，与幼儿建立亲密、信任的关系，让孩子感受到安全、接纳、尊重。

向下扎根 向上成长

师者是教育学生的先行者，本身的学识能力水平，决定了教师的思维定式和教育方法，学习永无止境。她始终抱着终身学习的心态活跃在每次活动中。

她经常参加各种教育、教学活动，与老师们共同探讨教学问题，分享教学经验和心得。

在幼教的花园里，她怀揣着对知识的热爱和对教育的执着，像海绵般汲取着教育的智慧。

在这段成长的道路上，她付出了许多的汗水和努力。她用心聆听孩子们的心声，用爱去温暖每一个幼小的灵魂。她的付出也慢慢得到了回报，她会继续用爱心和智慧浇灌这片教育的花园，让更多的花朵在这里绽放。

家园携手 共促发展

家庭教育是幼儿教育当中的重要环节，对于幼儿的发展能够产生关键性影响。她说“家庭是孩子第一任老师，看到孩子就看到了家长，想要孩子得到更好的成长，和家长的密切交流很有必要”。她确实也是这样做的，利用家访、微信、面谈等方式，和家长对孩子的行为习惯、个性发展等各方面进行密切交流。

她总是及时、主动地与家长联系，了解幼儿在家的学习、生活情况，为家长提供有针对性的教育建议。